社论:立法者对教育的期末考试

发布时间: 2019-07-01 10:00:42 来源:

一切都比我们现在的要好。

也许夸张,但是当斯塔克县的一位着名教育家最近说这些话时,正如大会讨论俄亥俄州与初等教育相关的资金和政策的变化,它说明了大多数学校管理者在一个可以'似乎很难解决每个人都同意存在的问题。

资金:不公平,往往不充分。

报告卡:不一致和有缺陷。

毕业要求:不断移动目标,随着立法者意识到其意外后果而暂停执行。

国家接管所谓的失败学校:在他们受到审判的各个地方都是严厉的,无效的。

其中一些大规模的教育问题与国家两年期预算的通过直接相关,该预算仍然是周末的进展。其他人将在以后的日期单独处理。

上周,州议员比尔•库普和约翰帕特森第二次公布了一项两党学校的资助计划。两人曾在3月试图提出一项建议,使教育融资更加公平全面,但由于对其总体成本的投诉以及较贫困地区仍无法获得足够的援助来解决与贫困相关的问题,这一提议已经崩溃。这会影响学习。

给Cupp和Patterson一个信用:他们正试图改革一个系统,今天只有18%的俄亥俄州612个地区接受了资助公式所说的国家援助。其他地区?一些超过公式表明,其他更少,有时在两种情况下都是极端量。

如果五分之四的学校人为地获得其他数额,那么“公式”的意义何在?

星期三,来自托莱多的民主党参议员Teresa Fedor,以及受州政府收购法(现在或未来几年)影响的广州市学校和俄亥俄州其他地区的代表举行了新闻发布会。发言人呼吁对众议院第70号法案进行全面解决,这一设置显然无法改善法律学术困境委员会所在的地区。

一些人说,解决资金问题。

其他人说,修复有缺陷的状态报告卡。

他们都说,结束学术困境委员会。

复杂的问题是肯定的。所有这些都交织在一起,所以解决任何人而不解决其他问题都不会在很大程度上改善成果 - 学生的成功。

“解决我们社区面临的问题没有灵丹妙药,”代顿教育委员会成员Mohamed Al-Hamdani在新闻发布会上说。“......如果解决了所有问题,那么他们现在就已经立法了,但是他们知道它不存在。

“但我们知道有什么用。适当的教育经费将起作用。......我请求参议院和州长为我们的教育工作者,社区和学区创建一种支持文化,帮助我们茁壮成长。那样做,“Al-Hamdani说,”你不仅会看到我们成功,而且你会看到我们的社区和我们的学生成功。这就是战斗应该是什么。应该是关于我们的学生。“

制定两年预算就像是州立法者的期末考试。今年的课程会通过还是失败?我们将通过他们提出的解决方案来解决公共教育问题。

对他们来说幸运的是,(差不多)任何东西都比现在好。

郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如有侵权行为,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。
Top